Ajuntament de Castellar del Vallès

La Sala de Petit Format de l'Ateneu va acollir ahir al vespre el primer Fòrum Local d'Educació de Castellar del Vallès. L'alcaldessa de Castellar, Montse Gatell, va remarcar que el Fòrum ha de ser "un espai on debatre el fet de l'educació, un instrument que serveixi per marcar objectius, ordenar recursos i planificar accions futures relacionades amb l'educació". L'acte va servir per presentar el grup impulsor del Projecte Educatiu de Ciutat (PEC) de Castellar, una iniciativa que, segons que va explicar Gatell, "és una eina que ens ajudarà a ser una ciutat educadora". El grup impulsor, format per Lídia Atarés, Manel Salgado, Montse Safont, Sergi Gil, Jordi Cortés i Dani Coma i assistit per la tècnica d'Ensenyament, Núria Altimira, ha començat a treballar per prioritzar objectius i desenvolupar propostes d'actuació. Aquest ha estat el següent pas després que el mes de maig es presentés la diagnosi del PEC, un document elaborat per la consultora externa ICC arran d'un conveni signat entre l'Ajuntament i la Diputació de Barcelona que constitueix un retrat de la realitat educativa municipal. Com a primers eixos estratègics sobre els quals començar a treballar, el grup impulsor ha proposat les necessitats de fer de Castellar un municipi acollidor i obert a la diversitat i de promoure la cohesió social a partir dels elements identitaris comuns, per tal que d'aquesta manera s'enforteixi el sentiment de pertinença a la ciutat. En aquest sentit, el grup impulsor va repartir unes butlletes on els assistents a l'acte d'ahir podien fer les seves propostes per tal d'elaborar un document que marqui el pla d'acció a seguir. L'alcaldessa va apuntar que "perquè el PEC tiri endavant caldrà que hi hagi voluntat política, voluntat i capacitat tècnica i també implicació de la ciutadania". Així, els mecanismes de participació del PEC passen pel Fòrum Local Educatiu, la participació individual i la xarxa relacional bàsica del municipi, com el Consell Escolar i el Consell de Solidaritat, entre d'altres.